La réponse sera publiée le vendredi 8 février à 14h. Correction fichier Cycle 2. PDF Séquence d'apprentissage sur le champ lexical de la peur Approche du champ lexical des animaux de la basse-cour. Proposition 1 : construire le champ associatif du fantastique (étrange, mystère, irréel) à partir - des images de Harris Burdick - d'un extait de la nouvelle de Maupassant - Le Horla - d'un extait du éit de J.B. Stamper - Rue du Cimetière Fantastiue = iuption de l'iationnel dans un cade éaliste Extrait du « Horla » -> une idée (tolérance, respect.). Manipuler et utiliser les champs lexicaux en contexte Evaluation vocabulaire : Le champ lexical Consignes pour cette évaluation : Surligne les mots du champ lexical de l'école. Dites à quel champ lexical appartient chacune de ces séries de mots. Enregistrez la réponse de votre classe le jeudi 7 février. Distinguer champ lexical de champ associatif. - colère, confusion, crainte, honte, peur, plaisir, rage, stupéfaction ; Le champ lexical propose des mots en rapport, qui se rapportent à la même idée, au même concept que loup. - des contes. 0. à l'enseignement du français, il est nécessaire de consacrer au moins trois heures par semaine à un enseignement structuré de la langue, en cycle 2 comme en classe de CM1 et en classe de CM2. Le champ Le champ lexical de la mer Voici des mots à connaître et à savoir utiliser ; si ce n'est pas le cas, je cherche leur définition dans un dictionnaire. Aide-toi du dictionnaire. 5 j'aime. Chaque document est présent au format modifiable odt (à . Champ lexical de l'AMOUR : aimer, soupirer, béguin, coup de foudre, épris, amorcer, enlacer, tendresse 4. Les assiettes d'or au nombre de douze ou encore le personnage de la Belle au bois dormant relèvent également du merveilleux. [Ecriture] Atelier d'écriture au cycle 3 - Mon école
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